上午10点是历下一幼数码港分园的体育课时间。上课时间一到,小、中、大四个班的孩子们便在老师的带领下陆续来到了教学楼顶的运动场。一到楼上,孩子们可乐坏了。楼梯口东侧是“梅花桩”场地,只见这里不规则地摆放着几束同样大小的“小树桩”。每个“小树桩”则由七个小圆筒捆扎而成。幼儿园的袁翠玉老师和记者说,这些小圆筒就是从孩子们那里收集的小易拉罐,老师们在易拉罐外面包上不一样的颜色的锡纸,然后用胶带捆在一起。从这儿往西,惊喜一个接着一个。先是在小班活动区域,摆放着7个黑色的废旧轮胎。不过,经过幼儿园老师的精心装扮,轮胎被涂上了好看的颜色和图案。在老师的指挥下,轮胎一会儿被分散摆开,让孩子们跳进跳出。一会儿,它们又被堆在一块,成了一座小山坡,孩子们要从山的一边走到另一边,中途不能掉到轮胎空里。

  运动场最西边是中班孩子的保龄球场地。只见场地的一端20个彩色的瓶子被分成两组,整齐地排列着。据了解,这些彩色的瓶子不是别的,也是孩子们平时喝水攒下的塑料瓶。

  “像轮胎、布条、易拉罐这么多东西,都是我们通过孩子和家长征集的。一开始,家长不明白我们要做啥用,可看见我们这些创意后,孩子很开心,家长们也很来劲,纷纷帮我们找材料,想办法。”袁翠玉老师说,他们之所以选择“变废为宝”,一种原因是想通过这种有趣的方式,让孩子热爱运动,健身。另一方面,也想利用这个活动帮孩子们树立节约、环保的意识。

  事实上,在这些废品重新被利用的过程中,老师们发现这些新的教具给他们的教学带来了意想不到的效果。今年刚到幼儿园的体育老师翟金虎和记者说,他在教大班孩子滚轮胎的时候,既教给他们如何掌握平衡,又把一些规则通过轮胎教给了孩子们。“这一些孩子以后肯定要开车的,但是开车要注意些什么事情呢?集中精力、控制车速、学会避让和合作……这些都可以通过滚轮胎来教育。”开始时,翟金虎让两个小朋友对着滚轮胎,当他们不可避免地相遇时,他又告诉孩子们该如何避让,什么时间“刹车”。

  同样,在今天的滚轮胎接力赛中,翟金虎发现部分孩子有些自顾自的,轮胎滚到同伴身前,自己就不管了。哪怕轮胎摔倒,孩子们也基本不会帮同伴扶起来。在第一组游戏结束后,他还特意给孩子们讲了合作互助的重要性。

  在指导小班孩子爬“轮胎山”的时候,生活老师李静也发现,孩子们在玩游戏时缺少和同伴之间的交流与协作。“他们缺少这方面的锻炼,每天回到家就是跟爷爷奶奶爸爸和妈妈在一起,和同龄人一块玩的时间太少。有的家长害怕人一多,细菌就多,不愿让孩子和其他人接触,他们更关心孩子知识的增长。所以玩游戏时,孩子只会各顾各的。”她说,不管是在学校还是步入社会,如果不会与人交流,孩子的成长会受到很多影响。她也希望能够通过这样的趣味游戏让孩子们得到这方面的锻炼。

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